מבוא לפסיכולוגיה חינוכית - עם ד"ר דוד אוחנה
הדרך להפוך למורים ומורות משמעותיים היא בעיקר על ידי הבנה מעמיקה של התלמידים, ומה משפיע על האופן שבו הם מתקשרים, מתנהגים וכמובן - לומדים.
קורס מבוא לפסיכולוגיה חינוכית, שהוא קורס חובה במסגרת התואר הראשון בחינוך, מעניק לסטודנטים ולסטודנטיות היכרות עם מגוון גישות פסיכולוגיות מרכזיות, המסייעות להגיע להבנה זו - הגישה ההתנהגותית, הגישה הקוגניטיבית, הגישה הפסיכואנליטית, הגישה ההומניסטית ועוד.
"היכרות עם גישות אלו היא כמו רכישת שפות נוספות", מסביר ד"ר דוד אוחנה, מרצה הקורס, "ככל שמורה מכיר יותר גישות, כך יש לו יותר כלים לתקשר עם תלמידים מגוונים, להבין את נקודת המבט שלהם ולבחור את דרכי ההתערבות המתאימות ביותר. כל גישה היא 'שפה' אחרת של התנהגות, מחשבה ורגש וככל שמכירים יותר מהן, כך משתפרת ההבנה החינוכית והיכולת לעבוד עם כיתה הטרוגנית".
נוסף לכך, הקורס עוסק בעמדת המורה בכיתה ובתפקידו כמי שמשמש דמות משמעותית ומשדרת מסר גם בתקשורת בלתי מילולית: אופן עמידה, לבוש מקצועי ותפיסת המחויבות לתפקיד. "מורה אינו רק מנחה ידע אלא דמות שיוצרת אווירה, מייצרת אמון ומובילה את התלמידים באמצעות דוגמה אישית", מסכם ד"ר אוחנה.
על המרצה
ד"ר דוד אוחנה הוא בעל תואר שלישי במדעי ההתנהגות מהפקולטה להנדסת תעשייה וניהול - הטכניון, חיפה. הוא חוקר קליני ומומחה לחקר רגשות ולתהליכי קבלת החלטות, והדוקטורט שלו עסק בהתמכרויות. בעבר עבד בכפרי גמילה שונים כחוקר.
סילבוס מקוצר
בין הנושאים הנלמדים בקורס:
• הגישה החברתית
• הגישה הביהביוריסטית
• הגישה הקוגניטיבית
• התמודדות עם ענייני משמעת וניהול הכיתה
רוצים להעמיק בהבנת האדם שמאחורי התלמיד/ה? הירשמו לתואר ראשון בחינוך.
